Bakan Tekin, Türkiye Eğitim Teknolojileri Zirvesi’nde yaptığı konuşmada yapay zekanın eğitim süreçlerinden bilgi üretimine kadar geniş bir alanı yeniden şekillendirdiğini belirtti. Zirvenin temasının “Dijital Çağda İnsan Yetiştirmek: Barış Kültürü, Değerler, Kimlik ve Gelecek” olduğunu vurgulayan Tekin, yapay zeka uygulamalarının eğitim üzerindeki etkilerinin ve geleceğin maarif anlayışının hangi değerler etrafında inşa edileceğinin ele alınacağını açıkladı. Türkiye…
Bakan Tekin, Türkiye Eğitim Teknolojileri Zirvesi’nde yaptığı konuşmada yapay zekanın eğitim süreçlerinden bilgi üretimine kadar geniş bir alanı yeniden şekillendirdiğini belirtti. Zirvenin temasının “Dijital Çağda İnsan Yetiştirmek: Barış Kültürü, Değerler, Kimlik ve Gelecek” olduğunu vurgulayan Tekin, yapay zeka uygulamalarının eğitim üzerindeki etkilerinin ve geleceğin maarif anlayışının hangi değerler etrafında inşa edileceğinin ele alınacağını açıkladı. Türkiye genelinde 1 milyon 200 binin üzerinde öğretmen ve yaklaşık 18 milyon öğrenciyle devam eden eğitim sürecine değinen Tekin, öğretmenlere ve velilere teşekkürlerini iletti.
Teknolojinin insanın ilişkilerinden kimlik oluşumuna kadar pek çok alanda etkili olduğunu vurgulayan Tekin, teknolojinin insanları ortak bir hakikat etrafında buluşturmak yerine kendi dar dünyalarına hapsettiğine dikkat çekti. Tekin, teknoloji ve yapay zeka dönüşümüyle ortaya çıkan insan onuru ve etik meselesine vurgu yaparak, insanı koruyacak zemini inşa etme gerekliliğine vurgu yaptı. Dijital platformların ve algoritmaların çocukların maruz kaldığı içerikler üzerinde etkili olduğunu belirten Tekin, teknolojinin insan ve medeniyet anlayışı doğrultusunda yönetilmesi gerektiğini aktardı.
Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında yenilenen öğretim programlarının çocukların dünyayla bağlarını koparmadan kendi kimlikleriyle ilişki kurabilecekleri bir eğitim ortamı oluşturmayı hedeflediğini söyledi. Çocukların mahremiyetinin dijital dünyada korunmasının önemine vurgu yapan Tekin, teknolojinin evlatların ruhunu yazan kalem haline gelmesine izin verilmemesi gerektiğini belirtti. Tekin, Türkiye’nin eğitim teknolojileri alanındaki başarılarına da değinerek, uluslararası alanda sağlanan ilerlemelerin Türkiye’nin eğitimdeki güçlü konumunu gösterdiğini ifade etti.
Sonuç olarak, Tekin, Türkiye’nin eğitim teknolojileri alanındaki deneyimlerini diğer ülkelerle paylaşarak dijital dönüşümün getirdiği zorlukların birlikte ele alınması gerektiğine vurgu yaptı. Tekin, dijital dönüşümün küresel bir sorumluluk olduğunu belirterek, çocukların mahremiyetinin korunması, teknolojik erişimde adalet, kültürel çeşitliliğin yaşatılması ve yapay zekanın insan onurunu gözetmesinin tüm insanlığın ortak sorumluluğu olduğunu ifade etti.
